Reflexiones

METODOLOGIAS PARA EL APRENDIZAJE DE LA HISTORIA

Sesión 2

Profesora:   Ingrid Ciau Rodríguez

Consigna 2

1.    ¿Cómo se modificaran tus conceptos de enseñar historia y de la metodología situación-problema?

Es importante que los alumnos conozcan, analicen, reflexionen acerca de la historia construyendo opiniones argumentadas y un criterio amplio sobre las acciones del pasado y el presente, logrando con ello un aprendizaje significativo, la metagnición.

2.    ¿Qué hiciste para que se diera esta modificación?

Cambiar algunas metodologías en la enseñanza-aprendizaje, utilizando nuevas herramientas de trabajo.

Existen diferentes formas de trabajar la historia en el aula, pero la que dejara un aprendizaje significativo en los alumnos es definitivamente las que se utilizan diferentes estrategías de reflexión, análisis, argumentos, criticas, ensayos, descripciones, escenificaciones, entrevistas, TICS, narrativas; esto permitirá al alumno construir su aprendizaje por la participación activa  en su propio aprender por aprender., logrando con ello el alcance de mis aprendizajes esperados planteados en mi práctica docente.